Za nami realizacja kolejnego działania Programu "Trzymaj formę". Uczniowie poznali dane z etykiet umieszczanych na produktach spożywczych, które bardzo chętnie i często zjadają. W tabeli umieszczane są informacje na temat kaloryczności danego produktu, zawartości węglowodanów, białka, soli. Najlepiej, aby kalorii, węglowodanów, soli było jak najmniej, natomiast białka jak najwięcej. Okazało się, że wiele lubionych przez uczniów przekąsek nie spełnia tych wymogów. Na przykładzie dwóch jogurtów typu skyr, zaprezentowano sposób, aby było prawidłowo. Zamiast owocowego wybrać naturalny, dodać owoce i powstanie przekąska, która będzie mało kaloryczna, z małą ilością węglowodanów, za to z dużą ilością białka. Mamy nadzieję, że zajęcia zmienią nasze nawyki, że będziemy sprawdzać etykiety kupowanych produktów i wybierać najzdrowsze dla nas.
|
https://drive.google.com/file/d/1PrXKtnGU9qmRj5rgjVhliuXkzjJ7R2A8/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1qpTgMW0JKXp0TXqaWx6tob_msx1w6lUd/view?usp=sharing Podczas zajęć prowadzonych przez psychologa poświęconemu tematowi „Hejt i przemoc w sieci”, realizowanych w klasach 1–3, uczniowie mieli okazję przyjrzeć się zjawiskom, które coraz częściej pojawiają się w ich codziennym życiu online. Rozmawialiśmy o tym, czym jest hejt, jak go rozpoznać oraz jakie mogą być jego konsekwencje – zarówno dla osoby, która go doświadcza, jak i tej, która go stosuje. Szczególną uwagę poświęciliśmy umiejętności odróżniania dobra od zła w przestrzeni internetowej. Aby ułatwić dzieciom zrozumienie tego zagadnienia, odwołaliśmy się do znanych im przykładów z bajek i filmów. Uczniowie porównywali cechy superbohaterów i złoczyńców, wskazując, jakie zachowania są dobre, a jakie krzywdzące. Dzięki temu łatwiej było im przenieść te obserwacje na sytuacje w sieci i zrozumieć, że nie wszystkie intencje innych użytkowników są pozytywne. Podczas zajęć podkreślono również, jak ważna jest ostrożność i odpowiedzialność w Internecie. Uczniowie dowiedzieli się, że czyjeś intencje w sieci nie zawsze muszą być dobre, dlatego warto zachować czujność i rozwagę. Zwrócono także uwagę na to, aby świadomie dobierać i udostępniać treści, pamiętając, że wszystko, co trafia do Internetu, może mieć realny wpływ na innych. Zajęcia miały na celu nie tylko zwiększenie świadomości zagrożeń, ale także kształtowanie postaw opartych na szacunku, empatii i odpowiedzialności w świecie cyfrowym.
Dziś w naszej szkole odbyła się pogadanka profilaktyczna dla uczniów klas 4–8, przeprowadzona przez funkcjonariuszy Policji. Spotkanie zostało zorganizowane w odpowiedzi na pojawiające się problemy związane ze stalkingiem, demoralizacją oraz przemocą rówieśniczą. Policjanci omówili: • konsekwencje nękania, wyśmiewania, publikowania ośmieszających treści i podszywania się pod inne osoby, • podstawowe informacje dotyczące odpowiedzialności karnej nieletnich, • przykłady zachowań uznawanych za przejawy demoralizacji. Podkreślono, że takie działania mogą skutkować poważnymi konsekwencjami prawnymi, a środki wychowawcze wobec nieletnich stosuje sąd rodzinny. Bezpośrednia rozmowa z funkcjonariuszami miała na celu zwiększenie świadomości uczniów i promowanie bezpiecznych, odpowiedzialnych zachowań. We wtorek w naszej szkole odbył się dzień skupienia dla dzieci z klas 1-3, który poprowadziła Siostra Adriana ze Zgromadzenia Sióstr Szensztackich. Ten dzień wypełniony był modlitwą, śpiewem oraz pięknymi rozmowami. Dzieci w atmosferze wyciszenia modliły się na Drodze Krzyżowej w kościele. W drugiej części, która odbyła się w szkole Siostra Adriana rozmawiała z dziećmi na temat drogowskazów prowadzących do Nieba. Dziękujemy zarówno Siostrze jak i Księdzu Proboszczowi z Mechnicy za prowadzenie i obecność. |










Zapraszamy Państwa wraz z naszymi ósmoklasistami do zapoznania się z ofertą szkół ponadpodstawowych w roku szkolnym 2026/2027. "Przewodnik" zawiera wskazówki związane z rekrutacją oraz informacjami o szkołach ponadpodstawowych w powiecie, natomiast "Ściąga" to skrót oferty (kierunków) zaplanowanych dla uczniów ósmych klas w następnym roku szkolnym.
















